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上海中人專業(yè)提供ZRSKSJ-01 數(shù)控系統(tǒng)示教機,是專業(yè)的教學(xué)設(shè)備生產(chǎn)廠家拓展應用，我們歡迎您來我們生產(chǎn)基地考察ZRSKSJ-01 數(shù)控系統(tǒng)示教機，并為您提供專業(yè)的解決方案結構。教學(xué)設(shè)備可以解決教師教學(xué)缺少平臺管理，學(xué)生缺少實操經(jīng)驗的難題。ZRSKSJ-01 數(shù)控系統(tǒng)示教機能力建設，是中人公司的品質(zhì)效益保障教學(xué)產(chǎn)品模樣。 文章內(nèi)容中的圖片為參考圖片,僅供參考,以實物為準(zhǔn).
本文關(guān)鍵詞：ZRSKSJ-01 數(shù)控系統(tǒng)示教機
參考圖片
1、特點
多系統(tǒng)包含：FANUC數(shù)控系統(tǒng)表現明顯更佳、SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)狀態、三菱數(shù)控系統(tǒng)、華中數(shù)控系統(tǒng)指導、廣州數(shù)控系統(tǒng)等廣泛認同。
體積更小、占地更少流動性、消耗更小鍛造、師資占用更少，性價比高持續創新，可節(jié)省教學(xué)成本改善。
2. 教學(xué)資源
本公司整合多方專家資源，圍繞新的教學(xué)環(huán)境協調機製，針對數(shù)控專業(yè)核心課程制作了豐富的教學(xué)資源是目前主流。協(xié)助教師更好的確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度、明確教學(xué)的重點高質量、難點和關(guān)鍵，合理安排教學(xué)的順序選擇適用、深入挖掘教材中隱含的教學(xué)資源管理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更充實設計、更專業(yè)。
3.1虛實結(jié)合
理論結(jié)合實踐改進措施、隨講隨演就此掀開，化抽象的理論知識為直觀的實踐反饋，加快學(xué)生對知識的理解和吸收今年。
3.11真實控制
工業(yè)級車/銑一體化數(shù)控操作面板
使用不同顏色區(qū)分車床與銑床的控制按鍵穩步前行。
8位模式選擇旋鈕。
8位主軸修調(diào)旋鈕動手能力。
19進給修調(diào)旋鈕逐步改善。
工業(yè)級手脈
人體工程設(shè)計，可以單手握住提升，帶防滑紋大大提高，外盒材料耐磨耐摔，防水防塵研究成果。
帶強磁吸附及掛鉤支撐保護取得了一定進展。
3.12多數(shù)控系統(tǒng)
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室的學(xué)生機和教師機獨創(chuàng)多種數(shù)控系統(tǒng)和面板配置，如：FANUC數(shù)控系統(tǒng)體驗區、SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)增多、三菱數(shù)控系統(tǒng)、廣州數(shù)控系統(tǒng)有望、華中數(shù)控系統(tǒng)等進一步推進，學(xué)校可以依據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)情況標準，選擇主修一個品牌的數(shù)控系統(tǒng)示範推廣，輔修三個其他品牌系統(tǒng)，提升學(xué)生就業(yè)競爭力即將展開。
3.13實時反饋
教師在數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室環(huán)境授課中大幅增加，借助中央控制臺、視覺處理系統(tǒng)傳承、聽覺處理系統(tǒng)等學(xué)習(xí)載體等特點，將理論教學(xué)知識更加直觀的演示出來，使教學(xué)內(nèi)容更加活潑和明確多種，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識點的同時可以在虛擬機床上對知識點進行驗證將進一步，也可以在教師的授權(quán)下進行遠(yuǎn)程演示操作，讓理論學(xué)習(xí)與實操交替進行發展成就，從而達(dá)到理論教學(xué)與實踐學(xué)習(xí)合二為一目的成就，提高教師授課質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3.2高效有趣
教師在數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室環(huán)境的授課過程中，能讓學(xué)生更快的理解理論知識系統，讓課堂更具互動性非常重要，增強學(xué)生參與感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣空間廣闊。
3.21人機互動
學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時可以在虛擬機床上進行驗證營造一處，教師可根據(jù)學(xué)生的操作過程來判斷學(xué)生掌握的程度，對知識點理解不牢固或者在操作過程當(dāng)中出現(xiàn)的錯誤知識和技能，教師可以重新講解取得顯著成效、演示，直至能夠完成任務(wù)實現。
3.22師生互動
基于數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室教學(xué)環(huán)境不容忽視，教師在課堂組織方面從傳單的單一講授轉(zhuǎn)變?yōu)椤半S講隨演”，化抽象的理論知識為直觀的實踐反饋方便；學(xué)生在課堂上由被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)椤半S學(xué)隨練”基礎上，教師與學(xué)生之間信息雙向傳遞，從而使課堂更具互動性和參與感應用領域，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對知識的理解保持競爭優勢。
3.3安全
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室教學(xué)環(huán)境：
與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比：數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室采用半真實半虛擬教學(xué)，能夠?qū)⑺械募庸み^程完全呈現(xiàn)出來發展機遇，使學(xué)生能夠清晰的了解整個加工過程長效機製；同時修正學(xué)生在虛擬仿真軟件上操作的隨意性及不良習(xí)慣，減少在實訓(xùn)過程中出現(xiàn)傷人全技術方案、撞刀分享、撞工件等安全事故。
3.4兼容
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室使用Windows系統(tǒng)信息化，可兼容各類程序軟件方式之一；同時數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室對建設(shè)場地沒有特殊要求。
兼容軟件
專業(yè)軟件兼容：數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室在滿足《數(shù)控車削編程與操作》新型儲能、《數(shù)控銑削編程與操作》這兩門核心課程理論教學(xué)與實操訓(xùn)練以外創新能力，教師可根據(jù)學(xué)校數(shù)控專業(yè)開設(shè)的課程進行各類程序軟件的教學(xué)，如：UG範圍、Pro/Engineer求得平衡、MASTERCAM、等CAD/CAM軟件空間廣闊。
辦公軟件兼容：兼容WPS至關重要、OFFICE等軟件，可實現(xiàn)多媒體教室功能服務品質。
兼容環(huán)境
數(shù)控多系統(tǒng)虛擬仿真實訓(xùn)室與目前大部分職業(yè)院校實訓(xùn)室相比較具有以下優(yōu)點：教學(xué)環(huán)境安靜的發生，占地面積小組成部分、無需對教室進行改造及另外布置電源線；220V民用電壓新的動力，功率小技術節能。
