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一互動講、概述
“ZR-C650-2型普通車床電氣技能培訓考核實驗裝置”是為各大、中專院校像一棵樹、職業(yè)學校的電氣過程中、自動化及相關(guān)專業(yè)、社會電工培訓能運用、各縣市維修電工鑒定所(站)等單位電氣控制內(nèi)容的教學達到、考核而研制實驗設(shè)備〔豢扇鄙?捎糜谡n堂演示蓬勃發展、機床電氣控制原理性操作及實驗實習。由于設(shè)備均采用實際電器積極回應,所以可作為社會電工類職業(yè)培訓中機床電氣維修方面的實習設(shè)備發展邏輯,同時也是職業(yè)資格培訓考核中選用的設(shè)備。提高學生的動手能力有所提升,并克服以往只能在實際設(shè)備上進行教學聽得進,費用高且難以實現(xiàn)教學目的弱點。同時以高層次維修技能訓練提供了有效的設(shè)備先進水平,達到了耗資少便利性、教學效果顯著的目的。
二重要平臺、適用范圍
本裝置適用于C650-2型普通車床電氣控制的模擬與C650-2型普通車床電氣故障排除的技能考核深刻認識。
三、技術(shù)性能
1應用提升、輸入電源:三相四線(~380V±10% 50Hz)
2主動性、工作環(huán)境:溫度-10℃~+40℃ 相對濕度<85%(25℃) 海拔<4000m
3、裝置容量:<1KVA
4要素配置改革、外形尺寸:1410mm×725mm×1535mm
四體系、裝置的基本裝備
1、電源控制面板(鋁質(zhì)面板)
(1)交流電源(帶有漏電保護措施)
提供三相交流電源(380V)
(2)人身安全保護體系
屏上裝有電壓型漏電保護裝置帶動產業發展,控制屏內(nèi)或強電輸出若有漏電現(xiàn)象責任製,即告警并切斷電源十分落實,確保實驗進程安全。
屏上裝有一套電流型漏電保護器規則製定,控制屏若有漏電現(xiàn)象製造業,漏電流超過一定值,即切斷電源關規定。
2發展基礎、主令控制及圖示板(鋁質(zhì)面板)
面板上安裝有機床的所有主令電器及動作指示燈、機床的所有操作都在這塊面板上進行建強保護,指示燈可以指示機床的相應動作同期。
面板上印有C650型普通車床示意圖,可以很直觀地看出C650普通車床的外形輪廓使命責任。
3效果、元器件安裝板
面板上裝有斷路器、熔斷器合規意識、接觸器密度增加、熱繼電器、變壓器等元器件體製,這些元器件直接安裝在面板表面構建,可以很直觀的觀看它們的動作情況。
4服務延伸、三相異步電動機
3只380V三相鼠籠異步電動機共創輝煌,分別用作主軸電動機、冷卻泵和快速移動電動機調解製度。
5精準調控、故障開關(guān)箱
設(shè)有32個開關(guān),其中1到23用于故障設(shè)置應用的因素之一;24到32保留。
6預期、實驗桌
實驗桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)敢於監督,桌面為防火、防水結構、耐磨高密度板重要的作用,結(jié)構(gòu)堅固,形狀似長方體結(jié)構(gòu)規模最大,造型美觀大方穩中求進;設(shè)有兩個大抽屜,用于放置工具及資料等最深厚的底氣。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞舒適的工作臺面協同控製。實驗桌底還設(shè)有四個方向輪和四個固定調(diào)節(jié)機構(gòu),便于移動和固定,有利于實驗室布局利用好。
五深入各系統、實驗項目及主要內(nèi)容
1、學生熟悉常用低壓電器的機構(gòu)系列、原理作用;
2、在電氣原理圖模式下慢體驗,學生借助原理分析著力增加,通過測量找出故障點在某條線路上;
3科技實力、提高學生的動手能力的技能操作水平處理;
4、通過對機床故障排除特點,完成機床常見故障的排除深刻變革;
5、可以設(shè)置故障點做為維修電工的技能考核臺和諧共生。